教師預備黨員12月思想匯報最新范文精選

| 嘉欣

  作為人民的教師,我們要恪盡職守,認真備課、上課,盡全力做到平等、公平地對待自己的每一個學生,對差生不歧視,對優等生不偏愛,并把自己的近期情況如實向黨組織匯報。今天小編就給大家帶來教師預備黨員12月思想匯報最新范文精選,希望能幫助到大家!

  教師預備黨員12月思想匯報最新范文1

  敬愛的黨組織:

  花的責任是散發芬芳,鳥的責任是展翅翱翔,樹的責任是灑下陰涼。作為一名老師我的責任就是用引導學生完成學業,實現夢想;就是關注他們生活點滴幫助他們健康成長,就是陪著他們共度困惑與彷徨走向人生的輝煌;就是不斷努力豐富自己的研究理論,教給學生更廣闊的知識世界,為祖國的科學事業發展奉獻自己微薄的力量。作為一名新老師,一年的教學科研生活讓我對師德理解從懵懂到清晰并有了一份清晰的定位——那就是責任。

  責任是一句囑托

  “老師我把孩子交給您了!”一年了,這句質樸簡單的話一直在我的耳畔回響。就從那一刻開始,我領悟了教師這份職業賦予我的使命,使我要擔當多么厚重的責任。

  還記得九月的那一天,夏日的余熱還沒有完全消失,剛成為一名工大新老師的我,帶著無限輕松的心情去迎接新學年的新學生。中午我看到一個年過半百的老人帶著一位清瘦的小男生正向我急步走來。來到我的面前,他什么也沒說只顧著顫顫微微地從口袋里掏出一個用手帕包裹的結結實實的一卷東西,我用詫異的眼光看著他,他有些許的不好意思,接著說:“家里沒錢,好不容易湊足的,不能耽誤孩子上學呀!老師,我們第一次來大城市,第一次出遠門,這大學有很多的規矩咱也不懂,請老師幫幫忙把俺兒子手續給辦了吧!”然后殷情地把那一卷包裹的很嚴實的錢遞給我們。我清晰的看到他寬大的手掌上突起的筋脈和厚厚的繭子,用不著多想就應該知道他平時一定很辛勞。我近乎虔誠地接過他的錢,心理有一股莫名的辛酸的感動。我們讓老人坐下歇一歇,從他有一句沒一句的只言片語中,我串連出一位辛酸父親的無私付出。原來他的家在一個貧困的山區,祖祖輩輩過著面朝黃土背朝天的清貧生活,但是那一個父母都有“望子成龍”的期待,他起早貪黑,辛苦了大半輩子,把全部的希望都寄托在兒子的身上,如今兒子考上了大學成為了最為自豪的事情。至今他臉上流露出的幸福還在溫暖著我。也就在此時,我才明白為什么有那么多的老師一直在踐行著教育家陶行知先生的那句話——捧著一顆心來,不帶半根草去。如今,一年的時光已匆匆流走,一年中我認識了許多的人,接觸了許多的事,無論世事如何變遷,我始終沒忘肩上擔著多少家長的重托和希望,始終沒忘我肩上那份如山高,似海深的責任。而這為師的責任你能說不是那一聲厚重的囑托嗎?

  責任是一種懂得

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,既然選擇了教書育人,我就必須不懈努力做一位學生喜歡的老師,這是為人師的責任,也是教育職業的光榮使命。那么如何才能成為這樣一個老師,答案只有一個,懂得學生!懂得學生喜怒哀樂,懂得學生的悲觀失望,懂得學生的苦悶彷徨……做學生的知己。著名教育學家___老師曾說過,離開了情感,一切教育都無從談起。

  一個真誠的教育者同時一定是一個真誠的人道主義者,一個受學生愛戴的老師,也一定是個富有人情味的老師。在一年的教學科研生涯中,我一直把懂得我的學生作為我從教的最大責任,走進學生的心靈,聆聽學生的心聲,在他們需要的時候給予幫助,在他們流淚的時候給予安慰,在他們苦悶的時候給予疏導,在他們失望的時候給予鼓勵,在他們彷徨的時候指明方向……

  近來有一段時間,有一個研究生的研究工作進展很慢,交待的工作基本沒有開展,這讓我有點氣憤。沒有控制情緒的我,當時就批評了她。會后,我有些懊惱,仔細回想一下這學生最近的表現,她好似情緒很低落,安靜到有些發呆的程度了。

  為了摸清原因找找到癥結,我采用迂回戰術,先找來其他幾位同學了解情況,后來發現她可能在感情上出了些問題,最終導致任務沒能按時完成。聽說這個情況后,我非常自責,當天抽出時間找到她并向她真誠道歉,并與她交流了自己在讀研時遇到的一些事情,講自己當時的心態,講老師的心情,經過一個多小時的溝通和交流,她也開始敞開了心扉,講出她最近內心的矛盾和顧慮,逐漸走出內心的陰霾。

  通過這件小事,我再一次體會到,要成為一名合格的老師,懂得學生是多么重大的一份責任。原來,懂得就是對學生的是寬容,理解,支持,鼓勵和愛。這份為師的責任你能說不是深深的懂得嗎!

  責任是一份努力

  朱熹說:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”人們常說,作為一名教師,“要給學生一碗水,自己必須要有一桶水。”這就要求我們教書育人者,必須有淵博的學識,在知識爆炸的信息時代,要不斷地學習豐富自己的知識儲備,滿足學生旺盛的求知欲望。而作為大學生的老師,我們的學生都是具有自主學習能力的大孩子,要想滿足學生的學習需求,擁有一桶水可能遠遠不夠,努力擁有 “自來水、長流水”才是我們義不容辭的責任。

  記得在上學期的文獻檢索課的上機實習課上,一位愛動腦筋的學生就給我上了終身難忘的一課,這一課無時無刻不在警醒著我,要不斷鉆研,不斷學習努力豐富自己的知識儲備。事情的來龍去脈是這樣的,課堂上,我正在講___數據庫的使用,一位同學問我在該數據庫中如何通過化學分子式進行檢索。當時把我問住了,我自己也從來沒有用過這個功能,當時覺得自己臉上火辣辣的,只好給學生道歉,說我自己也不會,此時我深深的感到責任就是不懈的努力去提高自己的專業知識水平。后來回去好好的查找了許多資料,第二天打電話給學生告訴他怎么去做,這件事情一直到現在還讓我覺得有點內疚。我想在以后的工作當中,要樹立終身學習的理念,不斷提升自己的專業知識水平。

  責任是一種擔當

  林肯說:“每一個人應該有這樣的信心,人所能負的責任,我能負,人所不能負的責任,我亦能負,如此才能磨練自己”。工作以來,我一直在努力用行動來詮釋這份責任。當夢想與責任交織,使命與希望同在,我們只要挺起胸膛,張開臂膀,迎接風雨的洗禮,坦然接受責任賦予我們的擔當,總有一天我們會滿載一船星光年,在星光年里斑斕放歌。

  作為一名年輕教師,在做好教學科研任務的同時,也要做好領導交待的其他任務,為學院的發展貢獻自己力所能及的力量。記得今年__省第__屆科普宣傳周在我校舉行,這次活動對宣傳我校的科技成果、提高我校的影響力至關重要。當領導交給我要做一個我們學院一個示范工程的科技宣傳工作時,因為從來沒有做過類似工作,頓時感覺有些壓力,后來經過不斷的與領導溝通,在領導的指導下最終順利完成了這次科技宣傳工作,得到了上級部門的好評,此時我感覺責任是一種擔當,要敢于去承擔任務,在完成任務的過程中不斷的去提升自己的業務水平。

  總之,我堅信只要努力,終將能用肩挑起這份責任,打造出屬于自己的一片教育晴空,在這片晴空里有對國家的不辜負、對學生的懂得、對自己的要求,這是我們教師永恒的追求,也是對“學高為師、身正為范”的師德最好的行動宣言。

  此致

  敬禮!

  匯報人:___

  20__年12月_日

  教師預備黨員12月思想匯報最新范文2

  敬愛的黨組織:

  提起黨員,人們或許地會贊揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神;提起教師,人們會想到敬業愛生的紅燭精神;提起黨員教師,人們會認為他們是教師隊伍中的典范,是教師隊伍中的一支生力軍。我們深知時代的機遇、社會的發展,對新世紀的教育工提出了新的要求,特別是一名黨員教師,更要用自己的愛托起明天的太陽。

  有句名言說:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的心靈。”在人的心靈中,教師的心胸最開闊。因為教師是“知識之母”,從身心兩方面對學生實施全面的關心和教育。在教師對學生的愛中,包含著對人類文明的憧憬,體現人類對未來的憧憬!如果說,過去的教育是以單純的知識傳授為特征的應試教育,那么現代教育則越來越以人的自身發展為教育目的。

  愛學生,是教師的天職,愛學生,應具有時代特點。愛學生,這是一個永恒的主題。希望得到教師的愛,可以說是許多孩子在學校一切思想和行動的中心動機。然而,新世紀的黨員教師也必須看到,現代社會對人的主體性、獨立性要求愈來愈高。尤其是生活在這座活躍并將更活躍的國際性大都市的孩子,其獨立性特征更加明顯,對教師的情感依戀正在趨向復雜化。因此,新世紀的教師要時時處處充滿愛心,向孩子奉獻真情,來不得半點疏忽和懈怠,更來不得半點虛偽和矯情。那么,怎樣讓孩子在愛的陽光雨露及教師的敬業氛圍中健康成長呢?

  查老師!這幾個月,千家萬戶都傳頌著一個鄉村教師的名字。誰也記不清,查老師資助過多少學生,墊付過多少學費,踏進過多少次學子的家門,給孩子們送去過多少件冬衣。是什么驅使她這樣的矢志不渝,那就是——愛的力量。愛使她從生活到學習,從思想到行為,從課內到課外,在孩子的身上一次一次地實踐著,耕耘著,將愛體現在每一個孩子身上,尤其是“困難孩子”的身上。正是這愛心的澆灌,使原本失去信心和疲憊的靈魂重新獲得了勇氣及希望。

  愛的方式可以不同,但愛的份量沒有輕重。把愛伸向被遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心,為孩子撥開心頭的烏云,給孩子送去明媚的陽光,這才是真正的愛。這不禁讓我想起一位教育家的話,“一個教師只有把為別人做出貢獻視為自己最高的享受,他才能成為共產主義信念的真正培育者,才能造就出具有共產主義思想的一代新人”。因此,新一代的黨員教師就應有開闊的胸襟,把愛無私奉獻給每個孩子,不管大小、強弱、品行的優劣,并把這一點看作是自己的本份,視作一種至高無上的樂趣,這就是愛的教育。即使枯萎的心也能蘇醒,即使冰凍的感情也能融化,因為這是世界上最博大、最深廣的愛。這樣的愛,能容納一切,能融化頑石,能點石成金……

  教師愛學生,還必須表現在教師是否有淵博的學識和精湛的業務能力。因為“愛”不是一句空話,教師必須盡可能讓孩子多學一點,學得好一點,成長得快一點。我們常說:“要給學生一杯水,自己就要有一桶水。”這個嚴于律己的學習精神在新時期尤需發揚,因為時代變了,新知識和新信息正在以極快的速度發展著,新世紀的教師也受到了前所未有的挑戰。偉大的教育家陶行知先生說得好:要想學生學好,必須先生學好。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。同時,21世紀的人才需求向今天的教育提出了更高的要求:要進一步深化教育改革,逐步建立起充滿生機與活力的社會主義教育新體制。

  因此,新時代的黨員教師要進一步解放思想,更新觀念,積極地投身到終身教育和終身學習中去,不斷樹立現代教育意識,刻苦鉆研,從而提高自己的教學質量,真正地把博大的愛傾注在教學中,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。可以說,對孩子充滿愛的每一堂課,都仿佛為孩子打開一扇扇窗戶,讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界,并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

  師愛無選擇性,只要是學生,教師都應做到丹心一片,師愛蕩漾;師愛是全方位的,孩子獲取了多少,與教師的教育理念,教學水平密切關聯。能不能在素質教育渠道中,以教育方針為準繩,抓住德育為核心,用愛培養孩子的實踐能力和創新能力,是時代賦予新世紀教師的責任,當代黨員教師須迎接挑戰,以實際行動作出滿意的回答,用愛澆灌美麗的幼苗,讓明天的太陽更加絢麗奪目!

  此致

  敬禮!

  匯報人:___

  20__年12月_日

  教師預備黨員12月思想匯報最新范文3

  尊敬的黨組織:

  在今年的開學初,本人積極參加教研室組織的教研活動,在學校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案 。平時做到周前備課。備課時認 真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解, 及時查缺補漏。根據減負的要求,會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

  愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管 理水平、提高教育教學質量的必要條件。

  愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人師時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學 生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。

  我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師 愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展。

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,也積極撰寫教育教學論文 。

  新學期開始后我要朝著以下方向努力:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、利用各種方法,訓練學生提高、集 中注意力。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。 作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研 究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心 ,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  學期的教育教學工作即將結束,回顧一學期的工作,心中有太多太多的感慨。教師這一職業是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理同學的重擔。是學生的教育者、組織者和領導者, 也是學校教育工作、尤其是學生行為習慣培養的主力軍。

  此致

  敬禮!

  匯報人:___

  20__年12月_日

  教師預備黨員12月思想匯報最新范文4

  敬愛的黨組織:

  我作為一名體育教師,成為黨員積極分子已經有一段時間了,我在平時的工作中積極努力,思想進取,并認真對待工作,加強實際調研工作,并及時發現學校體育教學工作中存在的問題。我發現中學體育教學長期存在著一些問題。眾所周知,體育教育必須始終樹立'健康第一'的理念,青少年只有有了健康的體魄,將來才能報效祖國和人民,而青少年健康體魄的獲得主要來源于學校體育;可是目前的實際情況是,體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏了解的學科,在絕大多數家長的心目中,體育是所學學科中副科中的副科,僅僅是因為中考科目中體育還占有一定的分數,我在學校初二學生中隨機找了一些學生做調查,發現絕大多數學生都認為上體育課的目的是為了中考的體育分數。

  我作為中學體育教學的一名工作者,在吞下這苦果的同時,也冷靜的進行了分析。我認為出現這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確。或者說當前中學體育教育的目的被異化了,偏離了。我國學校體育過去一般只強調階段效益,即學生在校學習期間的效益,伴隨著“終身體育”對我們的影響,人們對作為終身體育關鍵環節的學校體育,提出了在進一步提高階段效益的同時,必須十分重視其長遠效益,并將二者緊密結合起來的新要求。

  在實踐中,人們已經在接受并重視用這種思想并用來指導學校體育的改革,特別是隨著新課程的改革,學校體育已開始重視培養學生對體育運動的興趣、獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態度、習慣、注意提供有意義的運動消遣手段與方式、滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學生的終身體育奠定基礎等內容。

  學習興趣是學生對學習活動和學習對象的一種力求趨近或認識的傾向。古今中外許多教育家、科學家都強調興趣在學習過程中的作用。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”如何激發學生學習的興趣呢?只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發展,處理好傳授知識與培養能力的關系,注重培養學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下,主動地、富有個性地學習。做為學校的體育教師,我認為在教學過程中應實現以下幾個方面的教學行為轉變,以提高學生學習體育的興趣。

  一、由重“模式化”向重“個性化”轉變

  常常會有這么一現象,有的體育教師教了幾十年書,上過幾十節課,似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學特點有哪些,又很難說清,這是相當一部分教師的現狀。新的體育教學觀念要求體育教師應樹立特色意識,形成教學個性,也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎上要敢于突破教材,創造性地開展體育教學工作。這里的創造性主要指。

  (1)在教材處理上,體育教師要使書本上的知識“活”起來。也就是說,教師要針對教材、學生心理特點作一番科學的藝術處理。從而形成可操作的教學思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學中,可針對學生喜歡球星和喜歡看比賽的心理,講解籃球投籃的發展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術處理可使學生更投入地學習籃球。

  (2)在優化教法上,體育教師在吃透教材的基礎上,需要進行教法的設計和加工,克服組織形式上的模式化。如教師進行初二男生的跨欄跑教學,單元的前半部分,教師先采用游戲法讓學生跨越不同形狀、不同高度的障礙物,充分體驗跨越障礙進行比賽的樂趣;隨后逐漸轉入跨欄跑教學階段,學習中讓學生自定目標,并向各自的目標挑戰,體驗運動學習的樂趣;單元的后半部分,教師組織學習小組間的比賽,采用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評價方法,各小組內自定比賽的策略,互相幫助,爭取勝利。最后,單元結束時教師讓學生寫出學習的體會,總結學習成果并以此加深學生對運動樂趣的體會。

  (3)在個性風格上,教師應遵循體育教學規律,并結合自己的教學實際進行突破和創新。這樣學生學習的主動性和創造性就能得到充分的發揮。如教師在第一學期的開始階段,讓學生兩人一組輪流設計一堂課,并在教師指導下,擔當課中一半時間的教學。學生首先要根據教師提出的基本要求將設計出來的教案交教師批改,教師批發后交還給學生備課,上課時,教師進行必要的指導。通過一個學期后,每個學生都擔任過一節課的教學,同學們也在相互的配合中知道了應如何主動地學習,進一步激發學生的學習主動性,培養學生的組織能力和創造能力。

  二、由重“結果”向重“過程”轉變

  所謂重結果就是教師在體育教學過程中只重視教學的結果,而有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學過程中把教學重點放在過程、放在提示知識形成的規律上,讓學生通過感知-概括-應用的思維過程去發現真理、掌握規律。

  總之,體育教師在體育教學過程中要轉變教學觀念:體育教學不應看作是一種目的,而應是“終身體育”的基礎。要充分調動學生的學習意識和學習熱情,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習,讓學生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時刻考驗我,我會爭取早日成為一名優秀的共產黨員的。

  此致

  敬禮!

  匯報人:___

  20__年12月_日

  教師預備黨員12月思想匯報最新范文5

  尊敬的黨組織:

  自從被黨組織正式批準為中共預備黨員以來,這一光榮稱號不斷激勵著我,也成為我學習、工作、生活的新動力。從遞交入黨申請書的那一刻起,我更加懂得了中國共產黨員的含義,沒有索取只有奉獻。

  為人民服務,這是一個亙古不變的話題。歷史上出現過無數為民請命、為民謀福利的人,辛棄疾“求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣”,始終心系國家命運;曹植“閑居非吾志,甘心赴國憂”;魯迅先生“俯首甘為孺子牛”,到了當代,人民的好干部牛玉儒、人民的好公安局長任長霞等英雄模范、人民公仆數不勝數。他們在這個人們所謂物欲橫流的年代,卻仍然保持著這樣的全心全意為人民服務的真氣節,更顯得彌足可貴。而作為一名預備黨員的我們,又該以怎樣的態度和實際行動來體現我們黨的偉大宗旨呢?

  對于全心全意為人民服務,我的理解有兩層含義:一是要為人民服務;二是要完全徹底,全心全意。作為一名預備黨員,應該時刻以黨員的標準嚴格要求自己,在思想認識上真正到位,尤其是在自身的工作實踐中,努力地去實踐為人民服務的宗旨,具體說來,主要有以下幾點:

  一是要正確對待群眾。對于我們學校的每位教師來說,就是要正確對待我們身邊的每位同學。以熱愛學生,愛崗敬業,嚴謹治學,尊重家長,為人師表,作為教師職業道德的最基本的要求。對照教師職業道德規范,深刻反省了自己在教育、教學方面的言行。

  作為一名教師和預備黨員,自己能在各方面嚴格要求自己,認真備課、上課,面向全體學生,平等、公平地對待每一個學生,對差生不歧視,對優等生不偏愛。

  二是要經常反省自己。我認為,人的思想意識并不是一成不變的,它往往會受到自身約束和外部環境的影響,而呈動態變化。如果一個人能夠經常地反省自己,經常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨,是否符合于黨的要求,才能不斷增強群眾意識、服務意識。

  三是要不斷自我學習。要向前輩學習,向書本學習,在實踐中不斷學習,善于汲取別人的長處來充實自己,提高自己;善于從書本知識中汲取思想認識中的精華,以提高教學水平。社會發展到今天,為人民服務也有一個與時俱進的問題,我們不僅要有為人民服務的意識,更重要的是要提高自己為人民服務的本領和能力,這就需要我們不斷學習,提高自身的人力資本,從而更好地為人民服務。

  教師是人類文明的傳播者,是社會新風的倡導者,智力資源的開發者,是特殊的生產勞動者,教師的言行對學生起著潛移默化的影響和作用。在老師的心目中,任何學生的沒一點進步都是一個驚喜,從生活到學習關心學生在力所能及的范圍內做學生的思想工作,對教學任務不折不扣完成,傾自己所能,全力以赴,在個方面為學生樹立表率作用。通過學習自查,對目前學校開展的加強師德教育的認識有了進一步的提高,自己能在教育教學中履行職業道德規范,能用職業道德規范自己的言行。以上便是我的思想匯報,望黨支部的領導能給予我寶貴的指導。

  此致

  敬禮!

  匯報人:___

  20__年12月_日

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